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ATELIERS DE ROBOTIQUE


À travers nos activités éducatives, nous souhaitons faire découvrir le monde de la robotique aux jeunes du Québec.

Accessibles, encadrés et dynamiques, nos ateliers sont offerts en présentiel comme à distance.

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NOS ATELIERS EN CLASSE

Tous les ateliers, à distance ou en présentiel, sont animés par un membre de PolySTAR. La séance débute avec une courte présentation de vulgarisation scientifique. Celle-ci est suivie par une activité interactive où les jeunes sont encouragés à expérimenter par eux-mêmes. Un encadrement leur est fourni afin qu'ils puissent valider leur apprentissage et progresser tout au long de l'atelier.

BIBITTE VIBRANTE

6 À 9 ANS

Par la fabrication de cette petite bestiole robotique, les élèves auront la chance de se familiariser avec les concepts fondamentaux de la robotique en plus d'explorer leur côté créatif.

SPHERO

9 À 12 ANS

Dans cette activité, les jeunes sont introduits  à la programmation. Ils apprennent comment utiliser le langage Scratch dans le but de donner des commandes à leur petit robot.

MBOT

10 À 14 ANS

À travers cet atelier, les jeunes explorent l'anatomie d'un robot. Ils voient quels rôles jouent les différentes composantes et comment elles communiquent l'information entres elles.

ALPHA AI

Avec Learning Robot

13 À 17 ANS

En manipulant des robots Alpha AI, les élèves sont initiés à la programmation et à l'intelligence artificielle. Ils apprennent à déplacer celui-ci en fonction de son environnement.

BIBITTE VIBRANTE

Âge: 6 à 9 ans (maternelle à 2e année)

Durée: 1h à 1h30

Objectif: Susciter l'intérêt des enfants pour la robotique et les technologies

L’activité bibitte vibrante permet d’initier les jeunes à la robotique en leur faisant construire un robot très simple pouvant se déplacer en vibrant sur une surface lisse, qu’ils pourront ensuite ramener à la maison. Plusieurs animateurs permettront de guider l’activité de façon amusante et enrichissante, en plus d’aider les élèves dans leurs créations. Les enfants pourront découvrir comment un robot fonctionne ainsi que plusieurs notions de base par rapport à l’électricité et aux moteurs. De plus, les jeunes peuvent s’amuser à optimiser et à décorer leur robot afin de le rendre unique, permettant ainsi d’exprimer leur créativité.

Notions techniques apprises

Fonctionnement d’un circuit électrique simple
Fonctionnement d’un moteur
Qu’est-ce qu’un interrupteur
Qu’est-ce qu’une pile

SPHÉRO

Âge: 9 à 12 ans (5e et 6e année)

Durée: 1h30

Objectif: Découvrir la base de la programmation et de la robotique

L’activité Sphero permet d’initier les jeunes à la programmation et à la robotique en leur faisant déplacer un robot grâce à la programmation en Scratch. L’objectif est de permettre de déplacer le robot sphérique à travers un parcours simple. Le tout se fait dans un contexte de jeu, permettant aux enfants de s’amuser et d’utiliser leur créativité tout en apprenant de nouvelles notions. La classe pourra en apprendre sur la programmation et ses multiples applications, tout en étant guidée par des animateurs durant l’ensemble de l’activité.

Notions techniques apprises

Concepts clé de la robotique
Programmation en Scratch
Commandes simples de déplacement, son et lumière
Logique de programmation: Notions de délai, de boucle finie et de boucle perpétuelle 
Applications possibles de la programmation

 

MBOT

Âge: 10 à 14 ans (6e année à secondaire 2)

Durée: 1h30

Objectif: Susciter l'intérêt des enfants pour la robotique et les technologies

L’activité MBot permet aux jeunes d’apprendre les principes de base de la programmation en programmant un robot muni de plusieurs capteurs dans le but de gagner une compétition amicale. Les jeunes, formés en petites équipes, doivent collaborer dans un environnement stimulant et hautement interactif afin de résoudre les problèmes de logique auxquels ils font face. Le tout est encadré par une équipe d’animateurs passionnés. Grâce aux robots MBot qui peuvent recevoir les changements en temps réel, les étudiants ont une vision concrète de chacune de leurs commandes, permettant d’apprendre facilement à programmer sans être bloqué. Les défis à relever sont ajustables selon les capacités des étudiants.

Notions techniques apprises

Capteurs: Qu’est-ce qu’un sonar
Programmation en Scratch
Logique de programmation: Boucles et conditions
Applications concrètes de la programmation
Collaboration

CAPSULES SCIENTIFIQUES

"COMMENT ÇA FONCTIONNE ?"

ALPHA AI

Âge: 13 à 17 ans (secondaire)

Durée: 1h30

Objectif: Apprendre à programmer un robot avec l'intelligence artificielle

Alpha AI est un robot intelligent qui se déplace au sol en évitant les obstacle qu’il a appris à reconnaître avec ses capteurs ou sa caméra. Dans cette activité les jeunes vont apprendre comment fonctionne l’intelligence artificielle du robot et auront pour objectif, en équipe, d’entraîner le plus possible l’intelligence du robot. Ils testeront les différentes capacités de l’IA guidé par notre équipe d’étudiants. Puis, après avoir entraîné leurs robot à l’aide des techniques apprises, une petite compétition entre les équipe décidera quel AlphaAI est le plus efficace pour suivre un ballon et éviter les murs.

Notions techniques apprises

Intelligence Artificielle
Apprentissage pas renforcement
Logique de Récompenses en IA

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DES ACTIVITÉS À LA MAISON

Lorsque les mesures de confinement ont été mises en place, nous avons dû revisiter notre approche. C'est à ce moment que notre chaîne YouTube a vu le jour ! 

 

Le concept derrière nos vidéos est simple : un concept scientifique est vulgarisé, puis mis en pratique grâce à une construction réalisable à la maison. 

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