ATELIERS DE ROBOTIQUE
À travers nos activités éducatives, nous souhaitons faire découvrir le monde de la robotique aux jeunes du Québec.
Accessibles, encadrés et dynamiques, nos ateliers sont offerts en présentiel comme à distance.
NOS ATELIERS EN CLASSE
Tous les ateliers, à distance ou en présentiel, sont animés par un membre de PolySTAR. La séance débute avec une courte présentation de vulgarisation scientifique. Celle-ci est suivie par une activité interactive où les jeunes sont encouragés à expérimenter par eux-mêmes. Un encadrement leur est fourni afin qu'ils puissent valider leur apprentissage et progresser tout au long de l'atelier.
BIBITTE VIBRANTE
Âge: 6 à 9 ans (maternelle à 2e année)
Durée: 1h à 1h30
Objectif: Susciter l'intérêt des enfants pour la robotique et les technologies
L’activité bibitte vibrante permet d’initier les jeunes à la robotique en leur faisant construire un robot très simple pouvant se déplacer en vibrant sur une surface lisse, qu’ils pourront ensuite ramener à la maison. Plusieurs animateurs permettront de guider l’activité de façon amusante et enrichissante, en plus d’aider les élèves dans leurs créations. Les enfants pourront découvrir comment un robot fonctionne ainsi que plusieurs notions de base par rapport à l’électricité et aux moteurs. De plus, les jeunes peuvent s’amuser à optimiser et à décorer leur robot afin de le rendre unique, permettant ainsi d’exprimer leur créativité.
Notions techniques apprises
Fonctionnement d’un circuit électrique simple
Fonctionnement d’un moteur
Qu’est-ce qu’un interrupteur
Qu’est-ce qu’une pile
SPHÉRO
Âge: 9 à 12 ans (5e et 6e année)
Durée: 1h30
Objectif: Découvrir la base de la programmation et de la robotique
L’activité Sphero permet d’initier les jeunes à la programmation et à la robotique en leur faisant déplacer un robot grâce à la programmation en Scratch. L’objectif est de permettre de déplacer le robot sphérique à travers un parcours simple. Le tout se fait dans un contexte de jeu, permettant aux enfants de s’amuser et d’utiliser leur créativité tout en apprenant de nouvelles notions. La classe pourra en apprendre sur la programmation et ses multiples applications, tout en étant guidée par des animateurs durant l’ensemble de l’activité.
Notions techniques apprises
Concepts clé de la robotique
Programmation en Scratch
Commandes simples de déplacement, son et lumière
Logique de programmation: Notions de délai, de boucle finie et de boucle perpétuelle
Applications possibles de la programmation
MBOT
Âge: 10 à 14 ans (6e année à secondaire 2)
Durée: 1h30
Objectif: Susciter l'intérêt des enfants pour la robotique et les technologies
L’activité MBot permet aux jeunes d’apprendre les principes de base de la programmation en programmant un robot muni de plusieurs capteurs dans le but de gagner une compétition amicale. Les jeunes, formés en petites équipes, doivent collaborer dans un environnement stimulant et hautement interactif afin de résoudre les problèmes de logique auxquels ils font face. Le tout est encadré par une équipe d’animateurs passionnés. Grâce aux robots MBot qui peuvent recevoir les changements en temps réel, les étudiants ont une vision concrète de chacune de leurs commandes, permettant d’apprendre facilement à programmer sans être bloqué. Les défis à relever sont ajustables selon les capacités des étudiants.
Notions techniques apprises
Capteurs: Qu’est-ce qu’un sonar
Programmation en Scratch
Logique de programmation: Boucles et conditions
Applications concrètes de la programmation
Collaboration
ALPHA AI
Âge: 13 à 17 ans (secondaire)
Durée: 1h30
Objectif: Apprendre à programmer un robot avec l'intelligence artificielle
Alpha AI est un robot intelligent qui se déplace au sol en évitant les obstacle qu’il a appris à reconnaître avec ses capteurs ou sa caméra. Dans cette activité les jeunes vont apprendre comment fonctionne l’intelligence artificielle du robot et auront pour objectif, en équipe, d’entraîner le plus possible l’intelligence du robot. Ils testeront les différentes capacités de l’IA guidé par notre équipe d’étudiants. Puis, après avoir entraîné leurs robot à l’aide des techniques apprises, une petite compétition entre les équipe décidera quel AlphaAI est le plus efficace pour suivre un ballon et éviter les murs.
Notions techniques apprises
Intelligence Artificielle
Apprentissage pas renforcement
Logique de Récompenses en IA
DES ACTIVITÉS À LA MAISON
Lorsque les mesures de confinement ont été mises en place, nous avons dû revisiter notre approche. C'est à ce moment que notre chaîne YouTube a vu le jour !
Le concept derrière nos vidéos est simple : un concept scientifique est vulgarisé, puis mis en pratique grâce à une construction réalisable à la maison.
